The role of enducation in the process of globalization

【星空讲坛】托马斯•弗里德曼：教育在全球化过程中发挥的作用
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10月20日下午，托马斯•弗里德曼先生在复旦大学逸夫科技楼举办了题为“世界是平的4.0，教育在全球化过程中发挥的作用”的讲座。该讲座由星空讲坛和美丽中国联合举办，致力于弘扬校园学术文化。

现年六十岁的托马斯弗里德曼不仅是著名的畅销书作家，更是世界公认的最有影响力的新闻工作者之一，他三次荣获普利策奖，并在《纽约时报》享有专栏，其文章被固定广泛转载。如今他已经是普利策奖的终身评审，有五所美国大学的荣誉学位，工作之余担任哈佛大学的客座教授。

《世界是平的》一经出版就成为了畅销书，经过不断修订与补充，先后推出了1.0，2.0，3.0等版本，本次弗里德曼先生则带来了尚未出版的新内容，讲述了自身对教育及其在全球化过程中作用的思考。

“从罗马精英到中国王族，过去，教育只作为上流社会地位的象征，服务于统治阶层，平民很少能接触知识，同时也不需要文化教育，然而时至今日，教育已不再局限于对个人的影响，而是成为影响全球化世界进程的重要因素。现代社会，全球化不只是一种现象，也不只是一种短暂的知识，它是资本、技术、信息超越国界的结合，这种结合同时创造了一个单一的全球市场，在某种程度上也可以说是一个全球村，那么在这个越发平坦化的21世纪，教育究竟扮演着什么样的角色？教育为我们提供了怎样的准备？教育的发展改革和方向又在哪里？”

在讲座的开始，弗里德曼先生首先明确地肯定了教育的地位，在21世纪，教育逐渐成为整个世界的纽带，在人类生活中占据举足轻重的地位。 “我们开始渐渐理解，在当下这一最重要的事情正在改变着世界上的每一个工作，每一所大学以及每一个人物。”

接着他自然地引出了“世界是平的”这一理念。当代世界发生的重大变化，科技和通信领域迅速的进步，使全世界的人们可以空前地彼此接近，世界的平坦化趋势在21世纪来临之时发生。他详细说明了信息技术与互联网时代人与人之间的空前接近，以及其带来的空前的教育资源与传播媒介。

“全球化的教育创造了一个平台，在这个平台上，从不同的地方，用更多的热情和更少的资金，更多人可以和更多其它的人共同竞争、接近、联系、共享并且创造，而这一切都是前所未有的。”

弗里德曼感叹着世界的变化，他提到在自己的1.0版的《世界是平的》中，“索引没有找到facebook，twitter只是一个鸟的叫声，阿里巴巴在我眼中只是一千零一夜的故事，skype只是一个拼错的单词。仅仅是6、7年的时间，新技术已经让我们从一个互联世界，发展到一个高度互联的世界。阿里巴巴集团就是见证者。整个社会变得高度联系、相互依赖，美国出现的经济问题，中国也同样面临着挑战。”

“世界互联程度越高，变革就越快，对创新要求就越高。未来，全世界将不能再简单地以发达国家、发展中国家来划分，而是分为HIE(高想象力)和LIE(低想象力)两种国家。”而无疑，教育将是对一个国家人民想象力起决定性作用的因素。

演讲结束后，在座学生与托马斯•弗里德曼进行了深刻的交流与互动，就中美教育模式差异与中国当代教育情况展开了进一步探讨。在谈及中美教育模式差异时，弗里德曼认为中国教育相对缺乏创新性。他认为时刻对教育保持危机感，是促进教育进步的重要保证。而当一位美国交换生提问：“如何使中国学生打破应试教育的体制，追求真正热爱的东西？”时，弗里德曼答道，创造力来自于不同思想的混合与碰撞。

提问结束后，同学们用热烈的掌声欢送弗里德曼的退场，本次讲座也随之圆满结束。而讲座带给同学们对于教育以及创造力的思考，无疑是深远持久的。