Yang Zhong “Adaptive survival and sustainable development”
【“中国道路”系列讲座】钟扬：适应性生存与可持续发展—一个进化生物学家的思考与感悟
来源 ©复旦新闻网
11月29日晚6点30分，中国道路系列讲座之《适应性生存与可持续发展—一个进化生物学家的思考与感悟》在光华楼13楼中庭报告厅举行。15分钟后，伴随着同学热烈的掌声，钟扬教授走上讲台，开始了十分精彩的讲座报告。
作为一名教师，我还是更乐意站着和大家分享。”钟老师说。
钟教授先基于自己的经验与体会，就自然科学与人文科学专业间的差异做了一些交流。他强调无论是什么专业的学生，都应该注重依据和证据，能够透过现象看到本质。
钟教授认为，学生不应该只注重结果，而更应理解分析的过程。然而现在的教育存在一个误区，就是太过于刻板的让学生记住正确的结论，而忽略了事物的推导和本质。在这里，钟教授举了自己成长经历中的一个例子，生动地向大家说明很多看似平常的事情背后都有深远的本质，在科学的发展中，无论是关于自然科学还是人文科学，如果研究者缺乏一种透过现象看清本质的思维方式，那么很难获得成功。沉浸在钟教授的讲解中，同学们时而点头时而微笑，被精彩的故事深深地吸引着。
从进化论讲起
钟教授以达尔文的故事开启正式的讲座。达尔文的进化论思想带给他很大的感触。一方面，达尔文并没有深入地学习过生物学，然而他对生物的热爱从未停息，在“贝格尔号”的四年航行过程中，他获益颇多，最终成为了皇家科学院的院士。此处，钟教授提到关于兴趣的问题，他认为达尔文对生物学有兴趣，但最重要的是达尔文证明了自己的兴趣。因而，现代大学生需要激发自己内部的潜能，不仅了解自己的兴趣，而且要真正地付出努力，证明自己的兴趣。另一方面，钟教授在PPT上展示了达尔文的有趣手稿，同时利用达尔文被雀喙与人类工具激发出灵感从而推导出进化的方式等等有趣的例子，向大家说明了达尔文成功的多个因素，告诫大家做研究需要善于分析，善于思考，建立一套有效的思维模式。
接着，钟教授像大家解释了几个有关进化论及相关学说的科学背景。第一个科学背景即中性进化；对于进化来说，并无好与不好之分，只有适合不适合只说。第二个科学背景为适应性检测；关于这一点，钟教授提到了同义置换和非同义置换的概念，并且向大家讲解了一个重要的公式，形象地展示了如何从生物学角度看待生物进化与环境变化的关系，说明了绝大多数存活至今的生物既不是一成不变，也不是随时都变，而是以比较中性的方式进化。第三个科学背景是组合复杂性困境。钟教授以德国人学习汉字的事例和兵马俑建造看似复杂实际简单的过程，告诉大家消除一个因素的复杂性，可能会极大的简化全局的复杂性。关于这一点，钟教授聊起自己学生找工作所面临的实际问题，引出对上海生存环境的分析，提出中性策略具有一定的合理性，但并不容易实施。
走可持续发展道路
钟教授接着说起了走可持续发展道路。他列举了许多在学习或生活中可以遇到的常见现象，做出了深刻的分析，说明了几个重要的道理。首先，我们不应该被眼前的假象所迷惑；其次，要跟上学科发展的步伐；最后，导师们要做学习的榜样。在这里，钟教授生动地讲解了“一万小时定律”，说明了在工作或研究中，凡是有一定成就都需要付出大量时间。接着，钟教授提出了几个开放问题，提醒大家注意分析和思考的过程。在“压力vs.动力”的问题上，生物学家通过思考生物变化的规律，从而分析自然环境变化给予的压力，明白自然选择带来的进化动力。而在“丧失vs.获得”的问题上，钟教授认为，生物学中性状进化很多程度上并不是获得，而是丧失，这样的例子不胜枚举。因此，在进化生物学家看来，丧失和获得均是为了适应和生存。除此之外，钟老师还详细地讲解了“数量vs.质量”、“个体vs.群体”等辩证问题，说明了大部分成功的生物都能够理解个体和群体的关系，而任何一个好的性状都需要借助群体进行扩散，同时同学们应该注重长远发展，而非短期利益。
通过这些辩证的开放问题，钟教授为大家展示了生物学家精彩的思考过程，给大家以深刻的启示。
钟教授的成长之路
讲座最后，钟教授就自己的成长经历和大家做了交流。我们了解到，钟教授在1990年便成为了一名独立的科学家，2000年进入复旦大学进化生物研究中心进行研究工作。期间，钟教授特别强调了自己在西藏大学的经历，理性而辩证地分析了西藏大学的生存环境，生动地描述了自己在西藏的研究历程。除此之外，钟教授还为大家展示了多幅植物的图片，告诉同学们这些美丽植物间的进化关系，介绍了西藏藏族的特有文化和地理环境。钟教授生动地描述了自己的心路历程，介绍了自己独特的成长之路。钟教授幽默的讲述、精彩的故事深深地感染了在座的同学，会场不时发出会心的笑声。
在提问环节，钟教授对于生物进化、生物入侵等方面详细地回答了同学们的疑问。
晚上8点30分，讲座在同学热烈的掌声中结束了。相信钟教授的讲话，将给同学更深的启示，带给复旦学子不一样的思考和感悟。