The role of enducation in the process of globalization

【星空讲坛】托马斯•弗里德曼:教育在全球化过程中发挥的作用
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10月20日下午,托马斯•弗里德曼先生在复旦大学逸夫科技楼举办了题为“世界是平的4.0,教育在全球化过程中发挥的作用”的讲座。该讲座由星空讲坛和美丽中国联合举办,致力于弘扬校园学术文化。

现年六十岁的托马斯弗里德曼不仅是著名的畅销书作家,更是世界公认的最有影响力的新闻工作者之一,他三次荣获普利策奖,并在《纽约时报》享有专栏,其文章被固定广泛转载。如今他已经是普利策奖的终身评审,有五所美国大学的荣誉学位,工作之余担任哈佛大学的客座教授。

《世界是平的》一经出版就成为了畅销书,经过不断修订与补充,先后推出了1.0,2.0,3.0等版本,本次弗里德曼先生则带来了尚未出版的新内容,讲述了自身对教育及其在全球化过程中作用的思考。

“从罗马精英到中国王族,过去,教育只作为上流社会地位的象征,服务于统治阶层,平民很少能接触知识,同时也不需要文化教育,然而时至今日,教育已不再局限于对个人的影响,而是成为影响全球化世界进程的重要因素。现代社会,全球化不只是一种现象,也不只是一种短暂的知识,它是资本、技术、信息超越国界的结合,这种结合同时创造了一个单一的全球市场,在某种程度上也可以说是一个全球村,那么在这个越发平坦化的21世纪,教育究竟扮演着什么样的角色?教育为我们提供了怎样的准备?教育的发展改革和方向又在哪里?”

在讲座的开始,弗里德曼先生首先明确地肯定了教育的地位,在21世纪,教育逐渐成为整个世界的纽带,在人类生活中占据举足轻重的地位。 “我们开始渐渐理解,在当下这一最重要的事情正在改变着世界上的每一个工作,每一所大学以及每一个人物。”

接着他自然地引出了“世界是平的”这一理念。当代世界发生的重大变化,科技和通信领域迅速的进步,使全世界的人们可以空前地彼此接近,世界的平坦化趋势在21世纪来临之时发生。他详细说明了信息技术与互联网时代人与人之间的空前接近,以及其带来的空前的教育资源与传播媒介。

“全球化的教育创造了一个平台,在这个平台上,从不同的地方,用更多的热情和更少的资金,更多人可以和更多其它的人共同竞争、接近、联系、共享并且创造,而这一切都是前所未有的。”

弗里德曼感叹着世界的变化,他提到在自己的1.0版的《世界是平的》中,“索引没有找到facebook,twitter只是一个鸟的叫声,阿里巴巴在我眼中只是一千零一夜的故事,skype只是一个拼错的单词。仅仅是6、7年的时间,新技术已经让我们从一个互联世界,发展到一个高度互联的世界。阿里巴巴集团就是见证者。整个社会变得高度联系、相互依赖,美国出现的经济问题,中国也同样面临着挑战。”

“世界互联程度越高,变革就越快,对创新要求就越高。未来,全世界将不能再简单地以发达国家、发展中国家来划分,而是分为HIE(高想象力)和LIE(低想象力)两种国家。”而无疑,教育将是对一个国家人民想象力起决定性作用的因素。

演讲结束后,在座学生与托马斯•弗里德曼进行了深刻的交流与互动,就中美教育模式差异与中国当代教育情况展开了进一步探讨。在谈及中美教育模式差异时,弗里德曼认为中国教育相对缺乏创新性。他认为时刻对教育保持危机感,是促进教育进步的重要保证。而当一位美国交换生提问:“如何使中国学生打破应试教育的体制,追求真正热爱的东西?”时,弗里德曼答道,创造力来自于不同思想的混合与碰撞。

提问结束后,同学们用热烈的掌声欢送弗里德曼的退场,本次讲座也随之圆满结束。而讲座带给同学们对于教育以及创造力的思考,无疑是深远持久的。